年後，進入工作模式。全新的工作模式和以往不同。領薪水日子裡，我總是等待著上司、同事告訴我：「你該做什麼？」，心態是達到對方的標準，我就完成使命了；無形中給予我安全感；同時這份安全感正是讓我感到不自由；卻抱怨連連。
如今，身為自由工作者、雀藝生活空間的老闆，不會再有人給我「明確的指示與方向」，一人創業的我，甚至連討論的同事都沒有，這意謂我獲得絕對的自由，也隱含必需為每個決定負上全部的責任。
我正在準備雖然很紅，但沒有人具體教過的「怦然心動整理課」，雖然該整理法源自於日本整理達人-近藤麻理惠，有書籍參考與整理；但是我需完成沒有人開過的課程，沒有「標準的程序或完整的資料」可以復製；只能靠著一步一步的閱讀書籍、一字一字的繕打、不斷的思考著如何配合活動，具體的讓學生體驗「怦然心動整理」的重要性與趣味，同時讓多而雜亂的書籍內容整理出有系統且善於理解的上課教材；整個過程中，充滿壓力；內心甚至出現「我到底為什麼要做這件事情」的自我質疑、渴望有前輩可以告訴我該怎麼做、該閱讀哪些書籍；可惜，都沒有。
在探索知識的過程，我看見自身的「速成心裡」，渴望有「標準程序」來遵循，降低自己出錯的可能來獲得安全感。這讓我想到「補習班」。補習班就是個速成心裡的代表，快速的幫學生整理好表格、筆記與重點，每個學生只要你夠努力，熟能生巧絕對就有好成績。
補習班的速成卻讓人失去探索與摸索的機會。探索知識的經驗中，我享受探索的過程，只是礙於對「好老師、負責任老師」的嚴格標準與要求造成沉重壓力；因長期以來我都有「我，要做就要做到最好，不然會被人瞧不起」的渴望掌聲與面子最重要的深層意識。
非常感恩這段時間經驗內心對「標準帶來的安全感」如此依賴，我體會雖然對於探索未知伴隨沒有「標準可依」的徬徨不安、甚至出現逃跑或放棄念頭，卻清楚不會再為了獲得安全感而回到舒適圈的選擇。
對現在的我，速成或許帶來立即性的安全感，但我更需要練習：在不安全感的情況下仍然學習堅持。
~ Namaste, Emma
留言列表
雀藝生活空間 - 服務更新 (2)
